Deutsch am HHG
Mit einem Schwert Berge versetzen? Wie soll das denn gehen? Etwa, indem man Goethe liest?
Lesen ist schon einmal ein guter Anfang, aber lesen, ohne zu verstehen, was man liest, wird die Kräfte im Umgang mit dem Wort nicht stärken. Darum wird es also zum einen gehen müssen im Deutschunterricht: Techniken erlernen, um Texte zu verstehen - literarische Werke, aber auch Sachtexte. Sprachliche Bilder müssen erkannt und gedeutet werden, sonst steht man ratlos vor der Aussage, dass "das Wort ein starkes Schwert" sei.
Damit das Wort "Kraft gewinnt", muss man es aber auch selbst anwenden können. So wird es zum anderen im Deutschunterricht darum gehen, Texte zu verfassen - nicht nur Interpretationen und Analysen, sondern auch argumentative Texte.
Und was ist nun das Ziel? Das Wort zur "Waffe" formen, die mit friedlichen Mitteln "Berge versetzt".
Deutsch am HHG
Lehrwerke G9
Sekundarstufe I:
- Deutschbuch. Gymnasium G9. Nordrhein-Westfalen. Cornelsen.
- Deutschbuch. Gymnasium G9. Nordrhein-Westfalen. Arbeitsheft Klasse 5, 6 und 7. Cornelsen.
- Nach Absprache mit den unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen in der Fachkonferenz: Arbeitsheft zu den Lernstandserhebungen in der Jgst. 8.
Sekundarstufe II:
- Arbeitsheft zur Vorbereitung auf die Zentralen Klausuren in der Einführungsphase.
- „Texte, Themen und Strukturen, Deutschbuch für die Oberstufe Neu“, Cornelsen.
„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.“ – Ludwig Wittgenstein
Deutsch am HHG
Fachschaftsaktivitäten
- Individuelle Förderung insbesondere im Bereich Rechtschreibung ab der Klasse 5: Rechtschreibtest mit Diagnose und anschließender individueller Förderung in Kooperation mit der Universität Münster
- wöchentlich eine zusätzliche Stunde Deutsch zur individuellen Förderung in der Klasse 5.2
- Schulprojekt “Jugend debattiert” als fester Bestandteil des Fachcurriculums
- Vorlesewettbewerb
- Teilnahme an den Aktionen “Welttag des Buches” und “Lebendige Bibliothek Bottrop”
- regelmäßige Theaterbesuche in der Sekundarstufe II
- Autorenlesungen
- Durchführung des vorbereitenden Workshops zum wissenschaftlichen Arbeiten in den Facharbeiten
Deutsch am HHG
Die Fachschaft
Bartsch, Julia
bartsch@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Biologie
Drees, Valentin
drees@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Erdkunde
Engelmann, Kathrin
engelmann@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Musik
Aufgaben:
Kulturbeauftragte, Koordination Team Studien- und Berufsorientierung, Sinfonieorchester, Verwaltung der Leihinstrumente
Gröger, Luisa
groeger@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Mathematik
Gulubayova, Nigar
gulubayova@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Kunst
Hübbertz, Vivien
huebbertz@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Sozialwissenschaften
Kaftan, Sabine
kaftan@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Katholische Religionslehre
Aufgaben:
Schülerbücherei
Kind, Moritz
kind@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Geschichte
Kindl, Christine
kindl@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Katholische Religionslehre, Lateinisch
Aufgaben:
Schulmediatorin (Konfliktlotsenarbeit), Team Erprobungsstufe
Klingsporn, Sonja
klingsporn@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Sport
Aufgaben:
Team Oberstufe, Team Studien- und Berufsorientierung
Möller, Marisa
moeller@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Geschichte, Literatur, Musik
Aufgaben:
Mitglied Steuergruppe, Koordination Integration, Team Demokratieerziehung
Morsbach, Sabrina
morsbach@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Englisch, Evangelische Religionslehre
Aufgaben:
Koordination für schulische Entwicklung im Bereich individuelle Förderung, Koordination Fortbildungen, Fachvorsitz Deutsch
Nyenhuis, David
nyenhuis@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Erdkunde, Sport
Rentrop, Lisa
rentrop@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Kunst
Aufgaben:
Team Öffentlichkeitsarbeit / Homepage
Schäfer, Stefan
schaefer@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Englisch
Aufgaben:
Koordination Schulentwicklung, Team Oberstufe, Team Schild, Koordination Auslandsaufenthalte / Betreuung Gastschüler, Mitglied Disziplinarkonferenz
Schendzielorz, Simone
schendzielorz@hhg-bottrop.de
Fächer:
Chemie, Deutsch
Schnitzler, Wiebke
schnitzler@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Englisch, Literatur, Praktische Philosophie
Aufgaben:
Jugend debattiert, Schulmediatorin (Konfliktlotsenarbeit)
Schulz, Sabrina
schulz@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Literatur, Sozialwissenschaften
Aufgaben:
Koordination Medienscouts, Team Demokratieerziehung
Schwarzenberg, Franziska
schwarzenberg@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Italienisch
Aufgaben:
Schulmediatorin (Konfliktlotsenarbeit)
Smaxwil, Dr. Julia
smaxwil@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Pädagogik, Sozialwissenschaften
Aufgaben:
Fachvorsitz Pädagogik, Ausbildungsbeauftragte, Koordination Team Soziale Medien
Stanicki, Christina
stanicki@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Sozialwissenschaften
Aufgaben:
Schüler helfen Schülern
Stein, Lea
stein@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Geschichte
Strelzik, Jana
strelzik@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Sozialwissenschaften
Trick, Jürgen
trick@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Geschichte
Aufgaben:
Team Mittelstufe
Weber, Rebecca
weber@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Kunst, Sozialwissenschaften
Aufgaben:
Vorsitz Steuergruppe, Fachvorsitz Kunst
Wolf, Alexandra
wolf@hhg-bottrop.de
Fächer:
Deutsch, Italienisch, Latein
Aufgaben:
Team Erprobungsstufe
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Im diesjährigen Schulwettbewerb von Jugend debattiert konnte sich Tim von der Haar aus der Klasse 9d gegen die anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer durchsetzen und den ersten Platz belegen. Zusammen mit Phill Mika aus der 9b, der den zweiten Platz belegte, wird er das Heinrich-Heine-Gymnasium am 08.02.2024 beim Regionalwettbewerb in Marl vertreten.
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Jedes Jahr wird über insgesamt zwei Runden der beste Vorleser oder die beste Vorleserin durch eine Jury ermittelt. Für die erste Runde wählen die Schülerinnen und Schüler einen Auszug aus einem ihnen bekannten Buch, in Runde zwei müssen sie ihr Können an einem unbekannten Text unter Beweis stellen. Am 08.12.2023 fand der diesjährige Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen in der Aula des HHG statt.…
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